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Une plateforme e-learning de nouvelle génération pour inventer la formation de demain et créer des écosystèmes pédagogiques

Bloguer, Taguer, Liker, Facebooker, Twitter, tout simplement partager,… tel est aujourd’hui le quotidien des étudiants. En 10 ans, le web n’a cessé d’évoluer, les usages pédagogiques également.

Au début des années 2000, nos universités se sont lancées dans la réalisation de plateformes d’enseignement en ligne. L’Université de Lyon 1 a développé Spiral, aujourd’hui Spiral Connect, et l’Université catholique de Louvain a créé Claroline, aujourd’hui mondialement diffusée et portée par un consortium international regroupant, sous le nom de Consortium Claroline, 13 et bientôt 15 institutions d’enseignement supérieur, entreprises ou autres organisations issues de six pays.

Plébiscitées il y a 10 ans à peine, les plateformes pédagogiques actuelles sont devenues obsolètes en ne correspondant plus aux usages des utilisateurs.

C’est pourquoi Spiral Connect et Claroline ont décidé d’unir leurs efforts et leur savoir-faire pour créer une plateforme de nouvelle génération, permettant de satisfaire des usages variés dans des contextes variés, tant pédagogiques que de travail collaboratif, tant dans le monde de l’enseignement que dans celui de l’entreprise, une plateforme interconnectée avec son environnement proche mais aussi au coeur d’un réseau mondial, une plateforme ouverte sur le web d’aujourd’hui et les usages de demain.

L’idée de cette collaboration est d’offrir une alternative francophone, européenne et latine aux plateformes majoritairement anglo-saxonnes à l’échelle mondiale, tant dans le monde de l’enseignement que dans le monde de l’entreprise. Ce partenariat se construit aussi autour d’une vision partagée et socialement fondée sur le devenir de ces outils numériques.

Soutenus par la Région Rhône-Alpes en France, la Fédération Wallonie-Bruxelles et la Région wallonne en Belgique, les deux partenaires souhaitent ainsi se positionner de manière innovante dans le monde du e-learning et proposer une véritable alternative européenne au modèle anglo-saxon. Plus de souplesse et de flexibilité, plus de simplicité d’usage, d’intuitivité, plus de stabilité, décloisonnement des cours et autres espaces d’activités, création de véritables écosystèmes de formations composées de ressources variées, d’activités collaboratives, implication des étudiants qui deviennent eux-mêmes acteurs et créateurs de ressources au même titre que les enseignants, connexion avec les applications administratives des organisations utilisatrices, déploiement d’un réseau mondial de plateformes interconnectées, ouverture à l’apprentissage tout au long de la vie, … tels sont quelques-uns des objectifs de cette nouvelle plateforme.

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Un témoignage au hasard

  • ~ Paul Hullaert – Collège Saint-Henri de Mouscron

    "Claroline permet la proposition de contenus de cours rigoureux et justes, un environnement propre et lisible ainsi qu'une ouverture vers l'extérieur."

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