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Selon le département de l’Education et des Compétences (Department of Education and Skills) du Royaume-Uni, « si quelqu’un est en train d’apprendre en utilisant les technologies de l’information et de la communication (les fameuses TIC), il fait de l’eLearning ».
Aussi, le Joint Information Systems Committee (JISC) définit l’eLearning comme un apprentissage facilité et soutenu par l’utilisation des TIC  .
Un accent sur les TIC que l’on qualifiait il y a peu de « nouvelles technologies » et sur l’apprentissage se retrouve dans ces deux définitions.

Le JISC ajoute que l’eLearning comporte la transmission de contenus, l’évaluation en ligne, les communications entre les étudiants et l’enseignant, l’utilisation des ressources de l’Internet et toutes les activités proposées et soutenues par les TIC et l’Internet.
Cette deuxième partie de la définition du JISC apparente davantage l’eLearning à un outil et un moyen pour favoriser l’apprentissage qu’à l’apprentissage lui-même. Pour notre part, nous situons l’eLearning dans le prolongement de l’enseignement et l’apprentissage assisté par ordinateur (EAAO), associé lui-même au CBT (computer based training) et au CAI (computer aided instruction) des anglo-saxons (Lebrun, 2002a).

Un outil ou plutôt un moyen dynamisé par l’électronique (le « e » d’eLearning) utilisé pour faciliter ou prolonger l’enseignement et l’apprentissage, voilà notre définition de l’eLearning.

- Il en ressort que l’eLearning: profite ou hérite des avantages de l’électronique et de l’informatique au niveau du stockage des informations, de la  disponibilité des informations, de l’accès aux informations, de la possibilité de modification ou d’adaptation (personnalisation) de ces dernières, des modes d’interactions fonctionnelles et relationnelles dont nous avons parlé par ailleurs dans notre premier livre (Lebrun, 2002a);
- Il inclut les outils ou hérite des outils des « anciennes » technologies comme les logiciels d’exercisation, de modélisation,  de simulation, comme les cédéroms et les plus récentes adaptations de l’imagerie et de la vidéo numériques.