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"We have been using the Claroline since 2003, when I travelled to Belgium and encountered the Claroline. I have implemented the tool already in the Philippines (BSU). There are a lot of users in the Philippines, hopefully a group from my region can come-up with a Claroline users list as well. Rest assured that I will try to help to further increase the usage of Claroline, we are also struggling to train our staff to use the tool. Hopefully in time all teachers will use it. It also requires a big amount of investment to train people and make their digital content."
"As the administrator of a Claroline platform, I think that Claroline is easy to use, but the exercises module is poor. The integration with HotPotatoes would also be great. Claroline brings to my education the communication that complements my presencial lessons and the ability of my students to learn in their home with other students from other classes."
"Je suis adepte de la plate-forme Caroline que j'utilise depuis deux ans pour mes classes sur le portail pédagogique du Lycée. Grâce à cet outil je peux enseigner la Communication et la Gestion des ressources humaines de façon interactive, originale et actualisée à mes élèves : articles de presse, vidéo-cours, conférences, corrigés de cours enrichissent dorénavant ma prestation et les élèves adhèrent au concept.
"J'ai mis Claroline en place dans mon
lycée, avec une collègue de STG en octobre 2006, après
avoir testé plusieurs autres plate-formes. C'est Claroline qui
nous a paru la plus simple d'accès, pour les gestionnaires de
cours et pour les élèves. J'utilise surtout l'outil
"Documents et liens" et l'outil "Travaux". Ma
collègue utilise aussi l'outil "Exercices".
"J'utilise la plateforme Claroline avec
succès depuis 2005 dans le cadre d'une formation originale:
la formation d'ufologues. Claroline est pour nous un véritable
campus avec, en plus d'un secteur dédié à
l'enseignement, une zone de recherche et de développement. Les
outils proposés sont performants et le suivi par chacun est
aisé par le biais d'alertes par email. L'avantage indéniable
est que chacun peut participer ou suivre le cursus de son choix à
son rythme avec un support pour la forme ou le fond largement
facilité grâce au chat et au forum.
..."Je donne aussi des cours à distance avec Claroline en utilisant plusieurs outils dans des formules pédagogiques variées. La plate-forme me permet d'enseigner à partir de différents pays à l'aide d'outils tels : annonces, documents et liens, groupes, forums, parcours pédagogiques et travaux. Claroline me permet donc de centraliser tous les éléments de mes cours en me permettant d'utiliser facilement des outils de formation, de communication et de gestion. Longue vie à Claroline."
"J'écris pour vous exprimer notre gratitude et admiration pour la
création de Claroline, une merveilleuse plate-forme d'enseignement en
ligne open source. Durant l'année scolaire 2006-2007, le centre des
ressources pédagogiques de notre université a expérimenté le
fonctionnement des cours de langues étrangères, principalement français
et anglais, sur la plate-forme. Le projet est bien reçu par les
professeurs et les étudiants et le résultat très fructueux. Basé sur le
succès de la dernière année, nous projetons de promouvoir l'utilisation
de Claroline dans les autres départements de la faculté des langues
étrangères"... |
Claroline laureate of the
UNESCO Prize 2007
Annual Conference
of Claroline Users
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Philippines - Almario Abenoja - Benguet State University
Portugal - Joel Monteiro
Maroc - Andrée Chapon - Lycée Lyautey de Casablanca
France - Didier Hourquin - Lycée Paul Émile Victor d’Osny
Canada - Michel Gendron - Université du Québec à Rimouski
Taiwan - Lionel Li-Xing Hong - Fu Jen Catholic University