Cas d'usage
En 2020, les MFR n’avaient pas attendu la crise sanitaire liée au Covid19 pour se remettre en questionnement dans leurs pratiques pédagogiques avec les outils numériques faisant bien partie du contexte de leurs apprenants.
En 2020, les MFR n’avaient pas attendu la crise sanitaire liée au Covid19 pour se remettre en questionnement dans leurs pratiques pédagogiques avec les outils numériques faisant bien partie du contexte de leurs apprenants.
En effet, elles avaient déjà déployé une plateforme LMS Claroline Connect (W-alter) depuis 2017 dans tout leur réseau pour soutenir leur pédagogie et l’enrichir ses pratiques par le numérique.
Cependant, le besoin d’accompagner les salariés du réseau sur l’ingénierie pédagogique multimodale était encore très important avec notamment :
– seulement 15% de l’ensemble des salariées formés en interne au LMS Claroline Connect
– et l’arrivée chaque nouvelle année d’environ 200 nouveaux moniteurs à former.
La pédagogie des Maisons familiales rurales est basée sur l’alternance de semaines de cours à la MFR, où sont dispensés des cours et des activités théoriques et pratiques, ainsi que des semaines en situation professionnelle en entreprise. Pour mettre en œuvre ces formations par alternance, les MFR :
- Élaborent un plan de formation qui organise les apprentissages
- Préparent les séjours en entreprise en vue de reprendre les travaux en MFR
- Proposent un carnet de liaison, entre les parents, les professionnels et les moniteurs.
Les MFR mobilisent tous les acteurs engagés dans la formation des jeunes autour d’un projet partagé reposant sur :
- Le principe de coéducation par les familles, les maîtres de stage et la MFR ;
- Le développement et la promotion de la personne ;
- Le « savoir vivre ensemble », l’ouverture aux autres et au monde ;
- La responsabilisation des élèves ou des apprentis via les activités en entreprise et à la MFR.
Les MFR proposent des formations de la 4ème au BTS ainsi que des formations pour adultes.
Il est dédié à la formation des personnels des MFR notamment les moniteurs et monitrices, afin qu’ils découvrent les fondamentaux de la pédagogie par alternance à visée intégrative.
Ses 8 axes :
| Formation & Professionnalisation | Conception d’outils pédagogiques |
| Accompagnement | Ressources |
| Conseil | Veille |
| Ingénierie de formation & pédagogique | Recherche, action & développement |
431 établissements de formation en France métropolitaine et outre-mer
- 9000 salariés
- 95000 jeunes et adultes en formation.
Un modèle d'espace à dupliquer
Les paramètres de droits avancés sont déjà appliqués pour faciliter la navigation de chacun (moniteur et alternant)
Des ressources par défaut et indépendantes sont stockées dans chaque nouvel espace.
Accès direct aux activités
La fonctionnalité de l’accueil qui permet de gérer des pages web (onglets) est désactivée. Le nouveau gestionnaire de l’espace n’a pas besoin de comprendre et d’être formé à la mécanique qui lie les ressources à l’accueil.
Cela permet une prise en main extrêmement rapide du modèle sans formation spécifique préalable.
Les ressources
Un code couleur simple est établi pour créer des repères.
Des outils de guidage techniques et pédagogiques y sont proposés sous forme de PDF, vidéos tutoriels ou alors enregistrement de webinaires menés pendant le COVID.
Les ressources mises en avant sont les « dossiers » comme boîtes de dépôt, les « annonces » pour la communication et la classe virtuelle Big Blue Button pour l’animation.
Résultats immédiats
La fréquentation du LMS par les salariés a donc quasiment doublé pour 2020.
Engagement des établissements
960 espaces d’activités Claroline Connect supplémentaires ont été créés par les moniteurs et plus de 6700 nouveaux comptes utilisateurs créés du 16 mars 2020 au 25 juin 2020.
Augmentation de l'activité
Comparé à la même période en 2019, il y a eu une augmentation de 629% de connexion et 267% d’utilisateurs uniques.
Réactivité extrême
Avec l’espace MFR à la maison et la formation intégrée, le moniteur pouvait alors interagir plus rapidement avec ses alternants qui retrouvaient une continuité pédagogique via le LMS Claroline Connect.